感觉统合课程可以帮助孩子提高哪些方面能力？下面邻水好的孤独症康复小编介绍一下：1、发掘幼儿的身体潜能2、训练幼儿的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等3、使幼儿身体强壮敏捷，头脑反应迅速4、帮助幼儿身心健康发展5、开发大脑、提高孤独症康复的感觉统合能力、提高综合素质6、培养幼儿自信乐观的性格7、防止感统失调现象的发生

对普通孩子来说，邻水孤独症康复融合教育是塑造特殊儿童个性的大好机会。它有助于塑造积极的价值观，学会尊重个人差异，更耐心地对待他人，并具有同情心。这些人物的塑造不仅有利于孩子，也有利于整个家庭。孤独症康复是国家和社会的需要，而不仅仅是特殊儿童的需要，同时也需要社会文明和民族进步共同促进。

在邻水孤独症康复学校，这些孩子应该接受康复治疗师的评估，确定他们的目标，制定康复方案，实施治疗。孤独症康复口肌训练适用于任何因口腔结构或肌肉组织薄弱而在发音、言语、进食技巧和口腔管理方面落后于一般发展同龄人的人。下面就为大家介绍一下这种方法适应的群体：1、活动性较微弱；2、有点不灵活；3、准确性很弱；4、持续性较弱；5、中枢性构音障碍：进食困难和语言障碍。

下面邻水好的孤独症康复小编为你解答：脑损伤及脑发育不良的孩子肌力减弱受神经因素、结构因素、生物力学等因素的影响。孤独症康复学校表示通俗来说就是能不能用得上力，肌肉的大小、骨骼畸形（脊柱变形、交叉腿、膝反张、尖足、扁平外翻足）等都会影响肌肉的力量。

视觉教育视觉教育可以是教特殊儿童认颜色、物品的大小等等。孤独症康复学校许多特殊儿童的日常教育中都会用到视觉教育。听觉教育听觉教育包括在孩子受教育的过程中，听声音的大小、音质的不同。嗅觉教育嗅觉关系到人们的日常生活及身体安全，因此，对伴有嗅觉功能异常的特殊儿童进行针对性的嗅觉训练至关重要，尤其是伴有认知缺陷的智力/发展障碍儿童。孤独症康复由于嗅觉产生机制的特殊性，对特殊儿童进行嗅觉训练。