①主动-辅助训练：在肌肉用力的同时给予一定的助力，幼儿自闭症帮助孩子完成大幅度的关节运动。例如在做抬腿这个动作时，家长可给予较小助力，辅助孩子把腿抬高。②免负荷运动：指肌肉在减除重力的情况下的主动训练。例如，用绳子把脚悬吊起来做一些力量训练。③抗阻运动：指肌肉在克服外来阻力时进行的主动运动。例如力量较好的孩子，正规幼儿自闭症可以让他带上沙包进行训练，或家长把手放在孩子脚上，让孩子用力推开家长的手，以增加难度。

1、利用有点明显节奏的音乐，由训练者示范，幼儿自闭症中心要求儿童模仿不同的身体动作，如：踏脚、点头、弯腰等。2、模仿生活程序动作，如：起床、刷牙、洗脸、吃早餐、读书、游戏、洗澡、睡觉等来演示，一面做。3、给儿童唱有关手的儿歌；B给儿童唱有关睡觉的歌，幼儿自闭症并鼓励模仿动作。4、利用球让儿童做不同的动作，如抛、踢、拍等，请他模仿。5、利用茶具或布娃娃做不同的动作，如斟茶、喝茶、抱娃娃等，请儿童模仿。

对特殊儿童的训练，要分为不同的板块，本文，岳池幼儿自闭症中心主要为大家分析一下特殊儿童分类能力：这种能力的发展规律与普通儿童一致，但由于特殊儿童认知发展和分类能力的滞后，往往落后于普通儿童几年甚至更长时间。因此，幼儿自闭症中心指出：我们可以从对象感知特征分类、生活情境分类、功能分类、概念分类等方面考虑对特殊儿童进行分类能力的培养，更适合日常生活中的训练。

作业治疗是应用有目的的作业活动促进患者身心功能康复的一种治疗方法，是康复治疗的主要方法之一。幼儿自闭症中心表示儿童作业治疗是通过有目的的训练、游戏或娱乐、集体活动促进儿童感觉和运动技能的发育，提高儿童生活自理能力，让儿童在完成作业活动的过程中，达到恢复、改善和增强生活、学习及劳动能力的目的，为儿童的学习和走入社会生活搭建桥梁。岳池正规幼儿自闭症小编表示在儿童作业治疗中非常重视游戏这种治疗手段。