1、提升语言前技能语言前技能是儿童语言能力的基础，幼儿发育迟缓中心包括注意力、模仿能力、游戏技巧、沟通意愿等方面。儿童必须具备这些能力。2、促进语言理解及语言表达能力根据儿童的个人能力、合适的语言发展阶段，以及儿童所处周边环境的需要。3、提升儿童的社交沟通能力通过小组训练或模拟生活场景，幼儿发育迟缓激发和鼓励儿童运用语言技巧，进行不同的社交沟通活动。4、改善发音清晰度5、改善说话的流畅程度6、改善儿童的噪音问题

1、抑制肌肉反射性痉挛：通过足底的全面承重和控制关节运动，幼儿发育迟缓中心减少肌肉反射性痉挛。2、支持功能：通过限制异常运动保持关节的稳定性，加强肢体的承重能力。3、矫正功能：通过力的作用(如常用的三点力原理)矫正肢体的畸形或防止畸形加重。4、保护功能：步行不稳的患儿戴安全帽可避免撞伤头部；南部幼儿发育迟缓使用安全带可限制肢体活动的范围，减少手足徐动型脑瘫患儿的不自主运动，以免自伤。

对于一个刚被诊断出来或2岁左右的孩子，这属于幼儿发育迟缓的初级阶段，我们应该首先教他如何与我们合作，建立与我们的关系。在这个阶段，南部正规幼儿发育迟缓中心通常会教孩子一些简单的指令，比如：坐起来、站起来、过来、拥抱、挥手等；同时，我们可以教孩子玩简单的木制拼图游戏，让他们学会清理玩具。在小学阶段，一般需要两周到一个月左右的时间，为孩子营造一个课堂氛围，熟悉课堂状态，配合家长在安静的心情下完成一些简单的指令。

①改善制动状态下因活动少、运动少继而导致肌围度变小、力量减弱的现象，幼儿发育迟缓如术后长时间卧床、脚扭伤等。②促进骨折、神经损伤后肌肉力量的恢复。③维持肢体肌肉之间收缩力量的平衡，使关节在运动过程中保持稳定，防止负重关节负重能力减弱。④改善下肢功能：肌肉力量不足的现象在脑损伤及脑发育不良的孩子中普遍存在，正规幼儿发育迟缓即使儿童步行能力较好，其肌肉力量仍然较正常儿童弱。肌力训练是运动疗法中基本训练手段之一。