（原南充星星儿童康复中心）
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南充星光康复活动中心分享适合自闭症儿童教育康复的游戏由于自闭症儿童的疾病，他们对参加游戏往往有一种莫名的恐惧，因此他们需要老师、家长和同龄人的鼓励和帮助。按照现代幼儿园游戏教学研究的分类，有十几种游戏。南充儿童康复教育中心根据实际应用和理论推导，认为下列游戏类型更适合自闭症儿童的教育和康复活动：
游戏是孩子们根据自己的兴趣和愿望，通过模仿和想象，创造性地表达他们的生活经历。游戏中的角色扮演是一种自然游戏，是儿童早期典型的游戏。其形成于两到三岁，并在学前和学后达到高峰。孩子们玩同样的游戏，即使没有大人的引导和参与。它具有自我娱乐和自我娱乐的特点，充分满足了儿童平等、成长、独立的心理愿望。
表演性的游戏，也叫戏剧游戏，是儿童通过扮演角色，以故事、童话等文学作品的内容和情节为基础，运用语言、动作和表现手段进行表演的活动形式。例如儿童剧，歌舞剧，木偶戏，皮影戏等等。
三、视觉游戏
大部分人通过视觉从外界接收信息。孩子们对周围世界的关注和兴趣，通常是通过视觉途径获得的。科学家们发现，在视觉信息的获取过程中，颜色获取的灵敏度和数量都比形状获取的高。图像对于识别物体的光、影、色、形等外观特征，以及区分其大小、距离等空间属性具有重要作用。
